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    明明的座位在第2列第3行，简记为（2，3），如果将他往后调3排，他的位置就是（2，6）．
    √
    √
    ．
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据题干明明同学的座位在教室的第2列第3行，如果老师将他往后调3排，那么这时候，李明是在第2列的第6排，由此即可得出李明的位置为：（2，6），由此即可进行判断．
    解答：解：明明往后调3排，列数不变，行数加3，所以现在的位置是第2列的第6排，
    所以用数对表示为：（2，6），
    故答案为：√．
    点评：此题考查了利用数对表示位置的方法的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    新学期，聪聪、明明和颖颖同在六（1）班学习．聪聪坐在第2列，第5行，用数对表示记作（2，5）．明明坐在第4行，第3列，用数对表示记作
    （3，4）
    （3，4）
    ；颖颖的座位用数对表示记作（3，6），那么她坐在第
    3
    3
    列，第
    6
    6
    行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    红红和明明在同一教室上课．红红的座位在第三列，第四行，记为（3，4）．明明的座位记为（2，5），则明明在教室的位置是
    第2列第5行
    第2列第5行
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    新学期，聪聪、明明和颖颖同在六（1）班学习．聪聪坐在第2列，第5行，用数对表示记作（2，5）．明明坐在第4行，第3列，用数对表示记作________；颖颖的座位用数对表示记作（3，6），那么她坐在第________列，第________行．

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    科目：小学数学 来源：模拟题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    1．甲、乙两个人每人投一次篮球，投进篮球的可能性是相同的。             
    [     ]
    2．给非零自然数a后面添上“%”，这个数大小不变。 
    [     ]
    3．周长相等的圆和正方形，圆的面积一定比正方形的面积大。
    [     ]
    4．小明将一杯酒精放在自然环境下，酒精的浓度越来越高。
    [     ]
    5．明明的座位在第2列第3行，简记为（2，3），如果将他往后调3排，他的位置就是（2，6）。 
    [     ]
    6．两个业余球队队员的年龄统计如下：
    甲：
    年龄/岁
    35
    36
    40
    42
    47
    人数/人
    1
    1
    5
    3
    1
    		 乙：
    年龄/岁
    10
    18
    40
    45
    48
    人数/人
    1
    1
    1
    4
    4
    甲组平均年龄40.4岁，乙组平均年龄40岁，乙组队员相对年轻一些。
    [     ]

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