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把条件与合适的算式连接起来.
松杨小学植杨树60棵,________,植松树多少棵?
A.植的松树是杨树的25%  ①60÷25%
B.植的杨树是松树的25%  ②60×25%
C.植的松树比杨树多25%  ③60×(1-25%)
D.植的松树比杨树少25%  ④60×(1+25%)
E.植的杨树比松树多25%  ⑤60÷(1-25%)
F.植的杨树比松树少25%  ⑥60÷(1+25%)

1
分析:通过算式发现这些题属于百分数乘、除法应用题,关键是确定单位“1”
A.植的松树是杨树的25% 那么单位“1”就是杨树的棵数,单位“1”已知,用乘法解答;
B.植的杨树是松树的25% 单位“1”是松树的棵数,单位“1”未知,用除法解答;
C.植的松树比杨树多25% 单位“1”就是杨树的棵数,单位“1”已知,用乘法解答,单位“1”乘以(1+25% );
D.植的松树比杨树少25% 单位“1”就是杨树的棵数,单位“1”已知,用乘法解答,单位“1”乘以(1-25);
E.植的杨树比松树多25%,单位“1”就是杨树的棵数,单位“1”未知,用除法解答;
F.植的杨树比松树少25% 单位“1”就是杨树的棵数,单位“1”未知,用除法解答;
解答:连线如下:

点评:此题主要考查百分数乘除应用题的一般形式:由两个数量以及两个数量之间的倍比关系构成;这道题是已知一个数量和两个数量之间的关系,求另一个数量,用乘法解答,单位“1”已知;用除法解答,单位“1”未知.
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