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试题

在下面各比中，与 $数学公式$ ： $数学公式$ 不能组成比例．

A.
4：5
B.
5：4
C.
1.2：1.5
D.
$数学公式$ ： $数学公式$

B
分析：表示两个比相等的式子叫做比例，据此可先求出 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 的比值，再逐项求出每个比的比值，进而根据两个比的比值相等，就能组成比例，比值不相等，就不能组成比例．
解答： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
A、4：5=4÷5= $\text{[math]}$ ，因为 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，所以能组成比例；
B、5：4=5÷4= $\text{[math]}$ ，因为 $\text{[math]}$ ≠ $\text{[math]}$ ，所以不能组成比例；
C、1.2：1.5=1.2÷1.5= $\text{[math]}$ ，因为 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，所以能组成比例；
D、 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，因为 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，所以能组成比例；
故选：B．
点评：解决此题也可以根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”，分别计算求出两内项的积和两外项的积等于能组成比例，不等于就不能组成比例．

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1

5

：

1

4

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A．4：5

B．5：4

C．1.2：1.5

D．

1

10

：

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下表中粗线框内5个数的和是60．在表中移动这个框，可以使每次框出的5个数的和各不相同．

(1)任意框几次，把框出的数填入下面的框内．再求出每次框出的5个数的和，与中间的数比一比，你发现了什么规律？(每次框出的5个数的和÷5=______)

(2)如果框出的5个数的和是130，这5个数分别是( , , , , ).和是245呢？这5个数分别是( , , , , )（按数字从小到大的顺序填写）

(3)一共可以框出( )个不同的5个数的和.

(4)能框出和是233的5个数吗？( )

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科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

下表中粗线框内5个数的和是60．在表中移动这个框，可以使每次框出的5个数的和各不相同．

(1)任意框几次，把框出的数填入下面的框内．再求出每次框出的5个数的和，与中间的数比一比，你发现了什么规律？(每次框出的5个数的和÷5=______)

(2)如果框出的5个数的和是130，这5个数分别是( , , , , ).和是245呢？这5个数分别是( , , , , )（按数字从小到大的顺序填写）

(3)一共可以框出( )个不同的5个数的和.

(4)能框出和是233的5个数吗？( )

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