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    一个两位数的偶数，十位数字与个位数字积是18，这个两位数是
     
    ，这个数的因数有
     
    ．
    考点：奇数与偶数的初步认识,找一个数的因数的方法
    专题：数的整除
    分析：自然数中，是2的倍数的数为偶数，由此将18分解因数后，即能确定这个两位偶数的值．
    解答： 解：18=2×9=3×6
    则这个两位偶数可为：92或36；
    36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36；
    故答案为：92或36，1、2、3、4、6、9、12、18、36．
    点评：首先将18分解因数确定组成这两位偶数的数字是完成本题的关键．
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    100米增加10%后，再减少10%，结果（　　）
    A、比100米长B、比100米短
    C、还是100米

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    长方形的周长是480米，已知它的长是100米，它的宽是多少米？

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    比60米多
    2
    3
    是
     
    ；240吨比
     
    少20%．

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    直接写出结果．
    6
    11
    ×3=
    6
    13
    ÷3=
    3
    7
    ÷5=
    4
    9
    ÷6=
    5
    8
    ×
    4
    5
    =
    1
    5
    +
    1
    4
    =
    10
    13
    ÷
    5
    13
    =
    5
    9
    ÷
    5
    7
    =
    7
    13
    ×
    2
    3
    +
    6
    13
    ×
    2
    3
    =
    5
    9
    +
    3
    8
    +
    4
    9
    +
    3
    8
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）3.8与1.6的积除7.6，商是多少？
    （2）用21减去3.5所得的差乘0.5，积是多少？
    （3）5.58除以0.9的商，比10.2乘0.5的积多多少？
    （4）9.5减去3.4与2.8的积，所得的差乘7.5，积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求3个2.5是多少？用加法计算的算式是
     
    ，用乘法计算的算式是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某小学教师的年龄纪录．
    3723262332242834234126272034
    27224224494834404637253837
    （1）根据以上数据填写下面的统计表．
    岁  数合  计20～2930～3940～49
    人  数
    （2）根据以上表格制成统计图．

    （3）通过统计，我发现：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    丫丫坐在第4行，第3列，应表示为（
     
    ，
     
    ），小明的座位是（2，5），他在第
     
    列，第
     
    行．

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