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    13．0.01×10表示0.01的10倍．√（判断对错）

    分析 根据小数乘法的意义，0.01×10，表示10个0.01相加的和是多少，也可以表示为0.01的10倍的是多少，据此解答．

    解答 解：0.01×10，表示10个0.01相加的和是多少，也可以表示为0.01的10倍的是多少．
    故答案为：√．

    点评 考查了小数乘法的意义，表示求几个相同加数的和是多少，也表示求一个数的几倍是多少．

    练习册系列答案
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    4．一本书有328页，小平每天最多看7页，至少需要多少天才能看完？

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    1．如图，A、B两点把长方形的长和宽分别分成相等的两段，求阴影部分的面积占长方形面积的几分之几．

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    8．填表．
      图上距离 实际距离   比例尺
     3cm   6000m 
     5mm   1：20000
      1.5cm300m 
       45000m  $\frac{1}{6000}$
      16dm8：1
      50m1：100000 
      7.5cm   1：50000
       120km $\frac{1}{80000}$ 
      0.8cm 4：1

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．一辆汽车第一次加油35升，付费266元，第二次加油40升，付费304元．
    （1）第一次加油的费用和数量的比是38：5．
    （2）第二次加油的费用和数量的比是38：5．
    （3）和两个比能组成比例吗，为什么？如果能组成比例，请写出比例式．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．判断下列各题的对错对的在括号内打√，错的打×，并改正．
    （1）950÷25×2  
    =950÷50          
    =19  （×） 
    （2）150-50×2+18
    =100×20
    =2000 （×）
    （3）54÷18+41×3
    =3+41×3
    =44×3
    =132  （×）
    （4）800-600÷（25×4）
    =200÷100
    =2  （×）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    1．在横线里填上“＞”“＜”或”=”．
    56+35＞76       803＜800+30      280+50＜390
    3000-50=2500   350-20＞230   1000-480＞500

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    2．小东画一条直线的垂线，他能画（　　）条．
    A．2B．1C．无数

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