【题目】先量一量,再算出这个长方形的周长________.
【答案】12厘米
【解析】
这道题考查的是长方形的周长的知识,解答此题可以把长方形的四边的长度相加求出和,也可以根据长方形周长=(长+宽)×2代入数据计算。
方法一:我量出这个长方形四条边的长度分别是4厘米、2厘米、4厘米、2厘米,然后把这四条边的长度相加,就是这个长方形的周长了。即4+2+4+2=12(厘米)。
方法二:因为长方形的对边相等,所以我只要量出它的长为4厘米和宽为2厘米,然后用长×2+宽×2就能算出长方形的周长了。即4×2+2×2=12(厘米)。
方法三:因为长方形的周长是2倍的(长+宽),所以也可以用(长+宽)×2计算它的周长。即(4+2)×2=12(厘米)。
计算长方形的周长,这三种算法中,方法一要一步一步地加,比较麻烦;方法二先算乘法,再把两次乘得的积相加,也较麻烦一些;方法三用两个数的和乘2较简便一些。所以我们一般采用第三种算法。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】将25块边长为1的正方体积木堆放成一个几何体,如图所示,看谁堆放的几何体的表面积最小?最小的表面积是多少?(说明:这是一道现场动手操作题,每队的4名选手,既要动手,又要动脑,而且要有很好的合作精神.参赛队如果都没得到“最小表面积是54”的堆放法,就以堆放表面积最小的队为胜者.因此,本题以“看谁堆放的几何体的表面积最小?最小的表面积是多少?”来设问)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】王阿姨开了两个服装店,下面是甲、乙两个服装店2005-2012年营业收入情况。
(1)根据统计表绘制折线统计图。
(2)王阿姨哪个店这几年的营业额较好?
(3)王阿姨想关闭一个店,你建议关闭哪一个店?为什么?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】把这个物体放到地面上,观察 并填空。
是由________个小正方体拼成的。如果把这个图形的表面涂上绿色,不涂色的有________个小正方体;一个面涂绿色的有________个小正方体;有2个面涂绿色的有________个小正方体;有3个面涂绿色的有________个小正方体;有4个面涂绿色的有________个小正方体;有5个面涂红色的有________个小正方体。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图:向放在水槽底部的烧杯注水(流量一定)注满烧杯后,继续注水,直至注满水槽,水槽中水面上升高度与注水时间之间的关系大致是下列图象中的( )
A. B.
C. D.
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