分析 观察图形可知,(1)②号图形短直角边的长是4,①号图形长直角边的长是4,所以②号图形短直角边的长是①号图形长直角边的4÷4=1倍;
(2)①号图形长直角边的长是4,②号图形长直角边的长是8,所以①号图形长直角边的长是②号图形长直角边的4÷8=$\frac{1}{2}$;
(3)②号直角三角形短直角边是4,①号直角三角形的短直角边是2,所以②号三角形短直角边的长度是①号三角形短直角边的4÷2=2倍,所以可得,把①号三角形按 2:1的比放大,即可得到②号三角形;
(4)①号直角三角形短直角边是2,②号直角三角形的短直角边是4,所以①号三角形短直角边的长度是②号三角形短直角边的2÷4=$\frac{1}{2}$,所以可得①号图形是②号图形按 1:2的比缩小后得到的.
解答 解:根据题干分析可得:
(1)图中的②号图形短直角边的长是①号图形长直角边的 1倍;
(2)①号图形长直角边的长是②号图形长直角边长的$\frac{1}{2}$;
(3)把①号图形按2:1 的比放大后得到②号图形.
(4)①号图形是②号图形按 1:2的比缩小后得到的.
故答案为:1;$\frac{1}{2}$;2:1;1:2.
点评 此题主要考查放大与缩小的方法的灵活应用.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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