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    一幅地图上5厘米长的线段表示实际距离5千米，这幅地图的比例尺是（　　）
    A、1：200000
    B、2：100000
    C、1：100000
    考点：比例尺
    专题：比和比例
    分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．
    解答： 解：5千米=500000厘米
    5：500000
    =1：100000；
    答：这幅地图的比例尺是1：100000．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．
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    从0、2、5、7中任选三个数字组成一个三位数，使它成为2的倍数，最大是
     
    ，成为5的倍数，最小是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2
    4
    5
    的分数单位是
     
    ，再加上
     
    个这样的单位就成了最小的合数．

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    小明要用三根木条首尾相接钉成一个三角形，他已经选好了12厘米、5厘米长的两根木条，他再选择下面（　　）厘米长的木条就能钉成一个三角形了．
    A、5B、12C、17

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把12.5%的百分号去掉，原来的数就（　　）
    A、扩大100倍B、缩小100倍
    C、不变

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的比中，与
    1
    5
    ：
    1
    2
    能组成比例的比是（　　）
    A、5：2
    B、2：5
    C、
    1
    2
    ：
    1
    5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    护士要记录某个发烧病人体温变化情况，应选择（　　）统计图．
    A、条形B、扇形C、折线

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列分数中不能化为有限小数的是（　　）
    A、
    5
    12
    B、
    7
    10
    C、
    3
    20
    D、
    5
    8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小芳和小红同时从相距600米的两地相对走来，小芳每分钟走45米，经过7分钟后二人擦肩而过又相距100米，小红每分钟走多少米？

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