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    15．（　　）统计图只能表示出数量的多少．
    A．条形B．折线C．扇形

    分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

    解答 解：根据统计图的特点可知：条形统计图只能表示出数量的多少．
    故选：A．

    点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

    练习册系列答案
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    A．乘法交换B．乘法结合C．乘法分配

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    6．把752680000改写成以“万”为单位的数是75268万．省略亿后面的尾数大约是8亿．

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    3．一个正方体的棱长是6厘米，如果把3个这样的正方体粘合成一个长方体．这个长方体的棱长总和是多少厘米？它的表面积是多少平方厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．直接写出得数．
    0.18÷0.1=28+198=0.45×1000=5-0.9=
    $\frac{3}{5}$+$\frac{6}{5}$=100×1%=2-2÷5=（0.27-0.15）×5=
    $\frac{1}{5}$×40%=1+$\frac{2}{7}$=1÷$\frac{8}{9}$=$\frac{7}{4}$-$\frac{7}{15}$-$\frac{8}{15}$=
    $\frac{3}{10}$+$\frac{11}{6}$×0=8÷40%=3.25×4=（$\frac{2}{5}$-0.2）×5=
    0.125×8=72÷0.4=43%+357%=1÷$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{2}$=

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    20．操作题．
    在体育馆的正北面300米处是科技馆
    科技馆正西方向500米事少年宫，
    少年宫东南方向400米是生物馆，
    生物馆正南方向200米是市场．
    请确定比例尺，再画出上述地方的平面图．

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    7．$\frac{1}{5}$=20%=8÷40=40：200=二折．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    4．在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲、乙两地间的距离是8.5cm，甲、乙两地间的实际距离是510km．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．甲、乙、丙三辆车运一批化肥，乙车独运10天运完，现在甲车单独运了若干天后，还剩下总数的$\frac{5}{8}$，乙丙两车又合运4天，恰好运完，甲乙两车共运了这批化肥的77.5%．

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