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    为支援四川地震灾区，小明捐献了自己零花钱的
    1
    3
    ，小方捐献了自己零花钱的
    2
    3
    ，你能确定谁捐的多吗？为什么？
    分析：由题意可知，小明捐献了自己零花钱的
    1
    3
    ，小方捐献了自己零花钱的
    2
    3
    ，由于这两个分率所占的单位“1”不同，且两个单位“1”的具体数量也不知道，所以无法比较两人谁捐的多．如果小明的零花钱等于或小于小方的零花钱，则小明捐的少．如果小明的零花钱多于小方的零花钱一定的数量，如小明的零花钱为9元，小方的零花钱为3元，9×
    1
    3
    =3元，3×
    2
    3
    =2元，则小明捐的多．
    解答：解：由于这两个分率所占的单位“1”不同，且两个单位“1”的具体数量也不知道，
    所以无法比较两人谁捐的多．
    点评：完成本题的依据为：分数的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）量出花圃与校门之间的图上距离是
    2
    2
    厘米． 经实际考察可得花圃与校门之间只有40米距离，这幅图的比例尺是
    1：2000
    1：2000
    ．
    （2）教学楼在校门北偏西50度距校门60米处，画出教学楼的位置．

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    （2009?陕县）为支援四川地震灾区，中央电视台于2008年5月18日晚举办了《爱的奉献》赈灾晚会，晚会现场捐款达1514000000元，读作
    十五亿一千四百万
    十五亿一千四百万
    ，改写成用“亿”作单位的数是
    15.14
    15.14
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    为支援四川地震灾区，中央电视台于2008年5月18日晚举办了《爱的奉献》赈灾晚会，晚会现场捐款达1514000000元，读作________，改写成用“亿”作单位的数是________亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    为支援四川地震灾区，小明捐献了自己零花钱的数学公式，小方捐献了自己零花钱的数学公式，你能确定谁捐的多吗？为什么？

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