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    11．根据“实际用电量比计划节约了$\frac{2}{7}$”把下列数量关系补充完整．
    原计划的用电量×$\frac{2}{7}$=实际比原计划节约的用电量．

    分析 “实际用电量比计划节约了$\frac{2}{7}$”是把原计划的用电量看成单位“1”，用原计划的用电量乘上$\frac{2}{7}$，就是实际比计划节约的用电量．

    解答 解：原计划的用电量是单位“1”，则：
    原计划用电量×$\frac{2}{7}$=实际比原计划节约的用电量．
    故答案为：原计划用电量，实际比原计划节约的用电量．

    点评 本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．

    练习册系列答案
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    1．民族小学四（1）班和四（2）班进行50米跑比赛，规定三盘两胜．
    （1）班跑得最快的是小宁、小明、小兰，分别是7秒、7.5秒、7.8秒；
    （2）班跑得最快的是小刚、小强、小红，分别是7.2秒、7.6秒、8秒．如果（2）班要胜（1）班，（2）班应该派出选手：
    （1）班派出选手（1）班派出选手所胜班级
    第一次小宁
    第二次小明
    第三次小兰

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    2．化简：
    b×b=a×b=x×y×7=5×x+y=
    6x+3x=5y-y=x-0.3x=6.7y-y+0.6y=

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    19．六（1）班有45名学生，其中男生占全班人数的$\frac{4}{9}$，男生有多少人？后来又转来5名男生，这时男生占全班人数的几分之几？

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    6．下面各式中积最大的是（　　）
    A．291×1.9B．2.91×1900C．291×0.19

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．直接写得数．
    4×$\frac{7}{16}$=$\frac{4}{5}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{4}{21}$×7=$\frac{1}{5}$×3=
    7×$\frac{2}{7}$=9×$\frac{7}{18}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{9}{10}$=$\frac{4}{25}$×100=
    18×$\frac{1}{6}$=$\frac{4}{11}$×$\frac{11}{4}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    3．计算，能简便的用简便的方法计算．
    （1）$\frac{8}{9}-\frac{1}{12}÷\frac{3}{4}$                
    （2）$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{3}$
    （3）4$÷\frac{7}{3}+3×\frac{3}{7}$                   
    （4）15×$\frac{5}{3}÷\frac{5}{8}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    348×0.9＜348；   
    （0.5×0.4）×0.3=0.5×（0.4×0.3）；
    4.35×1.03＞4.35．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．某实验小学教学楼地基是长方形，长84米，宽24米，用的比例尺画在图纸上，长和宽各应画多少厘米？

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