分析 根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数.
解答 解:九千零五写作9005,3080读作三千零八十.
故答案为:9005,三千零八十.
点评 本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握.
科目:小学数学 来源: 题型:应用题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{1}{10}$+$\frac{3}{10}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{5}{9}$= | $\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$= | $\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$= |
1-$\frac{5}{18}$= | $\frac{7}{12}$-$\frac{1}{6}$= | 1-$\frac{3}{7}$-$\frac{2}{7}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
300×5= | 15×3= | 40×8= | 20×7= |
102×3= | 600×4= | 123×2= | 41×3= |
200×6= | 52×3= | 102×4= | 32×5= |
25×4= | 80×0= | 180×5= | 24×3= |
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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