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    观察下面的四幅图，每个小三角形边长为1cm，如果接着画下去：

    （1）第六幅图有几个小三角形？边长是多少？
    （2）第n幅图有几个小三角形？边长是多少？
    考点：数与形结合的规律
    专题：探索数的规律
    分析：数小三角形的个数，发现；第n个图形中，小三角形的个数是n的平方；显然拼得的三角形都是等边三角形，只需发现边长的规律即可．第n个大三角形的边长是n；据此解答即可．
    解答： 解：（1）第六幅图有62=36个小三角形，边长是6；
    （2）第n幅图有n2个小三角形，边长是n．
    点评：此类题要首先正确数出特例中的数据，进一步发现数据之间的关系即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使65□408≈65万，□里不能填（　　）
    A、5B、3C、2D、1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填“＞”、“＜”或“=”．
    80÷5+3
     
    80÷（5+3）；        15升
     
    3500毫升；
    1200÷50
     
    120÷5；           135-23-27
     
    135-50．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    新城小学875个学生去游乐园玩，门票每张19元，买门票大约要花
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1米的
    1
    10
    是
     
    分米，1米的
    4
    10
    是
     
    分米，6分米是1米的
    ()
    ()
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    76×5÷4；                975-675÷5；             6×（87+33）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一游泳池中有一半水，如果开进水管需要5小时灌满整池水，开放水管需要8小时放完整池水．当两水管同时打开时，还需要多少小时可以灌满游泳池？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算
    512×7≈
    698+286≈
    322×5≈
    796-375≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    0.8+3.42=
    3.07-1.7=
    1-0.64=
    0.034×100=
    0.37+63=4.05-3.5=0.32+68=7.5÷1000=

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