分析 根据通分的意义和通分的方法:把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分.通分时先求出两个分母的最小公倍数,用它作公分母,然后根据分数的基本性质,分别化成大小与原来相等的同分母分数.
解答 解:(1)$\frac{3}{4}$=$\frac{3×5}{4×5}$=$\frac{15}{20}$
$\frac{2}{5}=\frac{2×4}{5×4}=\frac{8}{20}$;
(2)$\frac{5}{6}=\frac{5×4}{6×4}=\frac{20}{24}$
$\frac{7}{8}=\frac{7×3}{8×3}$=$\frac{21}{24}$;
(3)$\frac{4}{9}=\frac{4×4}{9×4}=\frac{16}{36}$
$\frac{5}{12}=\frac{5×3}{12×3}=\frac{15}{36}$.
点评 此题考查的目的是让学生理解通分的意义,掌握通分的方法.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{1}{24}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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