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    16．求35的8倍是多少就是求8个35是多少．√．（判断对错）

    分析 根据整数乘法意义，求几个相同加数和的简便运算可得：求35的8倍是多少就是求8个35是多少，据此即可判断．

    解答 解：由分析可得：
    求35的8倍与求8个35是多少的意义和列式是一样的．
    故答案为：√．

    点评 考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉整数乘法的意义．

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    6．一块长方形的地，长和宽的比是5：2，长比宽多12米，这个长方形的面积是多少？

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    7．把10克盐放入100千克水中，盐的占盐水质量的（　　）
    A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{1}{9}$C．$\frac{1}{11}$D．$\frac{1}{100}$

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．动物园里有136只白鸽子，灰鸽子比白鸽子少68只．
    ①动物园有灰鸽子多少只？
    ②一共有多少只鸽子？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．计算300×4时，可以这样想把300看作3个百，就是3个百乘4，是12个百，得1200．．

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    1．一根绳子长90米，第一次用去10米，第二次用去剩下的一半，第二次用去（　　）米．
    A．40B．80C．10

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是12厘米．
    请在下面的方格纸上把它画下来．（每格边长1厘米）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．先仔细观察算式中数的特点，再算一算，填一填．
    41×49=（2009）
    63×67=（4221）
    54×56=（3024）
    观察上面每道算式中的乘数，我发现：两个因数十位上的数字相同，个位上的数字和是10，计算时，积的末两位等于两个因数的个位数的乘积，积的末两位前面的数等于因数的十位上的数字乘十位上的数字与1的和．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    6．4.59的计数单位是0.01．

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