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【题目】正方形的边长扩大到原来的2倍,它的面积( ).

A. 扩大到原来的2倍B. 不变C. 扩大到原来的4倍

【答案】C

【解析】

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【题目】如果把水位上升10米记作+10米,那么下降15米应记作_________,读作_________

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【题目】五环体育馆7号看台有59排座位,每排有32个座位号,这个看台大约能坐______人.

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【题目】列式计算。

82个25是多少?

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【题目】如图是李村去年种植苹果树、桃树和杏树的面积统计图.

1)整个圆的面积表示_____,各个扇形的面积分别表示_____

2)如果杏树的种植面积是300平方米,那么苹果树的面积是_____平方米,桃树的面积是_____平方米.

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【题目】25×37×40=37×(25×40),这个算式是运用了(  )。

A. 乘法结合律B. 乘法交换律C. 乘法交换律和结合律

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【题目】3.04吨=_____千克 1600升=______立方米

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【题目】我不是笨小孩

数学活动课上,张老师给孩子们带来了这样一道题:(如下图)。

看到这个问题,淘淘感到有些困难。张老师鼓励他说:先多读几遍题目,可以自己试一试,也可以组织同伴来研究研究。于是淘淘请来几位同学共谋思路。

笑笑:这个问题中,学生和老师的年龄都不知道,我们能不能用方程来解答。可是怎样找到学生和老师年龄之间的关系呢?设什么为x呢?

琪琪:我今年12岁,我爸爸今年42岁,看能不能通过我和我爸爸的年龄关系找到一些规律呢?

睿睿:我来把你的想法用线段表示出来,于是,他画了一个线段图。(如图)

看到图,琪琪立即发现:当我增长了30岁,爸爸也增长了30岁。这时,一直没有出声的轩轩在用两颗棋子在摆着什么,大家问他,摆棋子的想法。只见他边摆边说:根据题目意思:学生1岁时,假设老师是A岁,也是学生现在年龄;而学生A岁时,老师是B岁,也就是老师现在的年龄;当学生B岁,老师是46岁。

听了轩轩“投石问路”的演示和解释,其他几人豁然开朗。纷纷找到了解决问题的方法。

同学们,你读懂了吗?请回答下面问题:

1以上探索过程中,同学们用的策略和方法有____________。(请写2个)

2在学生和老师两人年龄变化的过程中,____是不变的。

A. 两人年龄之和B. 两人年龄之差C. 两人年龄之间的倍数

3老师现在的年龄是_______岁。

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【题目】某城市民用电价是0.5元/千瓦时。安装分时电表的居民实行峰谷电价,收费标准如下:

时段

峰时(8:00~21:00)

谷时(21:00~次日8:00)

每千瓦时电价(元)

0.55

0.35

(1)李明家没有安装分时电表,四月底的电表示数为1204.2千瓦时,五月底的电表示数为1324.2千瓦时,李明家五月份应缴纳电费多少元?

(2)王红家安装了分时电表,五月份用电160千瓦时,且谷时用电量是峰时用电量的,王红家五月份应缴纳电费多少元?

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