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18.化简:
5.0700=5.07    
40.00=40
10.10=10.1      
0.03700=0.037.

分析 根据小数的性质,在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变解答即可.

解答 解:5.0700=5.07    
40.00=40
10.10=10.1      
0.03700=0.037.
故答案为:5.07,40,10.1,0.037.

点评 此题考查的目的是理解小数的性质,掌握小数的改写和化简方法.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

8.单位换算
270克=0.27千克
2米5厘米=2.05米
0.65元=6角5分
150公顷=1.5平方千米.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

9.在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

6.把下面各数写成用“亿”作单位的数.
500000000=5 亿              
958200000≈10 亿
40000000000=400 亿             
7421305678≈74 亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

13.下表是某厂2016年生产的各产品的数量,按要求填空.
2016年上半年工业产品产量统计表
产品名称数量
自行车38910000辆
彩色电视机34000705台
洗衣机一千七百九十八万四千九百台
收音机47624900部
电饭锅三千一百二十一万一千零一个
(1)读出下列各数.
“38910000”读作:三千八百九十一万
“34000705”读作:三千四百万零七百零五
“47624900”读作:四千七百六十二万四千九百
(2)写出下列各数.
“一千七百九十八万四千九百”写作:17984900
“三千一百二十一万一千零一”写作:31211001
(3)把下面的数据改写成以“万”作单位的数.
38910000=3891万
(4)把下面的数据四舍五入到“万”位.
34000705≈3400万        47624900≈4762万
(5)将上面表格中的数据按从小到大的顺序排列(以阿拉伯数字表示).17984900<31211001<34000705<38910000<47624900.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数,再保留一位小数.
3097010000=30.9701亿≈31.0;
 8700000=0.87亿≈0.9亿.

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10.一个数的20倍是540,这个数是多少?

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7.一台压路机的前轮宽4米,直径是1米,前轮滚动一周,压过的路面有3.14米,是12.56平方米.

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8.一个分数的分子乘9,分母除以3,这个分数的分数值会扩大27倍.

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