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工程队修一条路,原计划每天修1.5千米,实际每天比计划多修0.3千米,这样比计划提前了6天完成.这条路长多少千米?
考点:有关计划与实际比较的三步应用题
专题:简单应用题和一般复合应用题
分析:根据题意,可知按照原计划6天修路的米数应为1.5×6=9千米,用9除以实际每天比计划多修的0.3千米,就是实际修路的天数;再根据“实际每天比计划多修0.3千米”,求出实际每天修的米数,即1.5+0.3=1.8千米,进而乘实际修路的天数,就是这条路的总长.
解答: 解:实际修的天数:
1.5×6÷0.3
=9÷0.3
=30(天)
这条路长:
(1.5+0.3)×30
=1.8×30
=54(千米)
答:这条路长54千米.
点评:解决此题关键是先求出实际或计划修路的天数,进而运用工作效率×工作时间=工作总量,列式解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是四年级一班为图书角购进的图书本数统计表.
种类儿童文学少年文摘科技书漫画party文选阅读合计
数量(本)4230251926
(1)一共购进了多少本课外书?
(2)
 
书购买的最多,
 
书购买的最少.
(3)购买《儿童文学》比《文选阅读》多
 
本.
(4)请你根据表中的数据完成下面的统计图.

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科目:小学数学 来源: 题型:

41.2×2.7=1112.4.
 
.(判断对错)

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解方程:4(
4
5
+x)=8.

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巧算
16+18+20+22+24.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的数,使等式成立.
6×9-
 
=45

 
-30÷5=4

 
+8=38       
35=5×
 
+5
10+5×
 
=10       
2×9+
 
=20
20+5÷5=7×
 
    
64÷8+2=2×
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

折一个小幸运星要用
2
5
分米的彩带,比折一颗大幸运星少用
1
3
分米.现有一卷22分米的彩带,可以折多少颗大幸运星?

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一块三角形的地,量得这块地的底和高都是35米,这块地的面积是
 
平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

将一个长方体放在桌面上,从不同的位置观察,我们每次最多能看到它的(  )个面.
A、3B、2C、1

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