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一班人数是二班的90%,一班人数比二班少
 
%,二班人数比一班多
 
%.
考点:百分数的实际应用
专题:分数百分数应用题
分析:先把二班人数看成单位“1”,则一班的人数就是90%,一班人数比二班少1-90%=10%;要求二班人数比一班多百分之几,用二班人数减去一班人数再除以一班人数即可.
解答: 解:1-90%=10%;
(1-90%)÷90%
=0.1÷0.9
≈11.1%;
答:一班人数比二班少10%,二班人数比一班多11.1%.
故答案为:10,11.1.
点评:此题解答的关键在于单位“1”的确定,通常“比谁”就把“谁”看作单位“1”.
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甲数的
4
9
相当于乙数,把
 
看作单位“1”,等量关系式是
 
×
4
9
=
 

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635除以5,除得的商可能是三位数,也可能是两位数.
 
(判断对错)

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增加-6元表示减少6元.
 
.(判断对错)

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图形A
 
成图形B,图形B
 
成图形C.

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每年的3月12日是
 
节,9月10日是
 
节.

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利息=(  )×利率×存期.
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