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    用分数表示可能性的大小，并填在横线上．(分数，先填分子，后填分母)

    把上面3张卡片倒扣在桌子上，任意摆一个三位数．这个三位数：

    (1)是2的倍数的可能性是；

    (2)是5的倍数的可能性是；

    (3)是3的倍数的可能性是或．

    答案：2,6$1,3;2,6$1,3;6,6,1
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1．用分数表示：
    涂色部分
    3
    8
    3
    8
    1
    2
    1
    2
    1
    4
    1
    4
    1
    6
    1
    6
    没有涂色部分
    5
    8
    5
    8
    1
    2
    1
    2
    3
    4
    3
    4
    5
    6
    5
    6
    2．在转盘上涂红、黄、绿三种颜色，使指针停止后指在绿色区域的可能性最大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1～9九张数字卡片打乱后反扣在桌上，从中任意抽出一张，用分数表示下面各种情况出现的可能性有多大．
    抽到5的可能性是
    1
    9
    1
    9
    ；抽到偶数的可能性是
    4
    9
    4
    9
    ；抽到比8小的数的可能性是
    7
    9
    7
    9
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1～20二十张数字卡片打乱后反扣在桌上，从中任意抽出一张，用分数表示下面各种情况出现的可能性有多大．抽到5的倍数的可能性是
     
    ，抽到偶数的可能性是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网
    把5张牌洗好，随手摸出一张，请你用分数表示摸到某种牌的可能性有多大．
    ①从5张牌中摸到精英家教网的可能性是
     
    ．
    ②从5张牌中摸到精英家教网的可能性是
     
    ．
    ③从5张牌中摸到比3大的牌的可能性是
     
    ．
    ④从5张牌中摸到比3小的牌的可能性是
     
    ．
    ⑤从5张牌中摸到比5小的牌的可能性是
     
    ．
    ⑥从5张牌中摸到比10小的牌的可能性是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源：创新与探究·新课标同步训练·数学　3年级下册(北师大版) 北师大版 题型：022

    李丽手中的正方体的六个面上分别写着“爱”、“爱”、“爱”、“数”、“数”和

    “学”．抛一下，你认为(　　)字朝上的可能性最大，(　　)字朝上的可能性最小．你能用分数表示他们的可能性吗？“爱”占(　　)，“数”占(　　)，“学”占(　　)．不妨多试一试．

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