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    计算填表。
    原数
    96
    117
    639
    108
    297
    199
    1035
    273654
    各位上数字之和
    15
    9
     
     
     
     
     
     
    原数是否有因数9
    ×
    √
     
     
     
     
     
     
    各位数之和是否有因数9
    ×
    √
     
     
     
     
     
    （1）把表补充完整。
    （2）你发现了什么规律？                                                                                       
    （3）按规律写出四个五位数，且都是9的倍数。（    ），（   ），（    ），（   ）。
    （1）27；9；18；19；9；27；√；√；√；×；√；√；√；√；√；×；√；√
    （2）各位上数的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
    （3）34722；25200；18351；43173（答案不唯一）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算填表．
    形体 半径 直径 高 表面积 体积
    圆锥体 4分米 2.7分米 --
    圆柱体 2米 0.8米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2005?惠山区）有若干个同样大小的圆环，它的外直径5厘米，环宽0.5厘米（如图一）

    ①如果将它们扣在一起组成一根链子（如图二），再拉紧后测量出链子的长度．想一想，当圆环的个数逐个增加时，所测出的长度有怎样的变化规律？请边计算填表，边思考．
    所用圆环的个数 2 3 4 5
    拉紧后链子的长度（厘米）
    ②将12个这样的圆环扣在一起形成一根链子，用你发现的规律计算链子拉紧后的长度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算填表
    一个因数 24 24 8 24 4
    另一个因数 15 30 15 150 15
    积 360
    我发现
    一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几．
    一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几．

    被除数 480 960 4800 240 80
    除数 12 24 120 6 2
    商 40
    我发现
    被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．
    被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算填表：
    半 径 直 径 周 长 面 积
      3厘米    
        12.56米  
    3分米      
    5米      

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算填表．

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