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的分数单位都是(  ),因为3个(  )比5个(  )少,所以(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

2
3
4
6
这两个分数的(  )
A、意义相同
B、分数值相同
C、分数单位相同
D、都是最简分数

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科目:小学数学 来源: 题型:

关于分数和百分数,下面说法正确的是(  )
A、后面都可以加单位B、都能表示具体的数量C、都能表示两个数的比率

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科目:小学数学 来源: 题型:041

根据图形比较分数的大小.

(1)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成了(  )份,取其中的(  )份.

(2)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成了(  )份,取其中的(  )份.

(3)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成了(  )份,取其中的(  )份.

(4)从以上图中表示的分数的意义,说明有什么关系?你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗?

(5)这三个分数的分母都不相同,为什么却相等?它们的变化规律是什么,你能说出来吗?

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:039

根据图形比较分数的大小.

(1)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成了(  )份,取其中的(  )份.

(2)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成了(  )份,取其中的(  )份.

(3)图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成了(  )份,取其中的(  )份.

(4)从以上图中表示的分数的意义,说明有什么关系?你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗?

(5)这三个分数的分母都不相同,为什么却相等?它们的变化规律是什么,你能说出来吗?

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