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    、57.1%、、四个数中，最大数是□；最小数是□。□内应填
    [     ]
    A．
    B．57.1%
    C．
    D．
    D，B
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是四年级（3）班15名男生踢毽的成绩记录．
    编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个）
    1 48 4 59 7 45 10 77 13 66
    2 57 5 42 8 60 11 46 14 54
    3 52 6 61 9 55 12 78 15 69
    （1）整理上面的数据，填写统计表．
    成绩 40-49个 50-59个 60-69个 70-79个 合计
    人数（人）
    （2）根据统计表里的数据画条形统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在“2×2=92”、“7×7=57”、“5+9=7”、“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同，进位也是满十进一，只是每个数字与我们常用的计法不同．如：现在算式中的“2”也许代表我们的0或者1、2、3…．按照这个写法“5+6+7=（　　）”．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果两个两位数的差是30，下面第
    （2）
    （2）
    种说法有可能是对的．
    （1）这两个数的和是57．
    （2）这两个数的四个数字之和是19．
    （3）这两个数的四个数字之和是14．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    在“2×2=92”、“7×7=57”、“5+9=7”、“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同，进位也是满十进一，只是每个数字与我们常用的计法不同．如：现在算式中的“2”也许代表我们的0或者1、2、3…．按照这个写法“5+6+7=”．


    1. A.
      “18”
    2. B.
      “2’
    3. C.
      “1”
    4. D.
      “0”

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：计算题

    先用竖式计算下面四个算式的积，然后进行观察：
    （1）相乘的两个数十位上数、个位上数各有何特点？
    （2）若将积分为后两位和前两位，请你探索后两位数与乘数个位数有何联系？前两位数与乘数的十位数有什么联系？把你的发现写下来，并利用你的发现很快写出后4道乘法算式的积。
    35×35 42×48 93×97 76×74
    我发现____________________________________________________
    53×57 31×39 84×86 27×23

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