分析 (1)根据分数加法的意义,把第一天修了的分率与第二天修了的分率加起来,就是两天一共修了全长的几分之几;
(2)根据减法的意义,用第一天修了的分率减去第二天修的分率,就是第二天比第一天少修全长的几分之几.
解答 解:(1)$\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$=$\frac{5}{7}$
答:两天一共修了全长的$\frac{5}{7}$.
(2)$\frac{3}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{1}{7}$
答:第二天比第一天少修全长的$\frac{1}{7}$.
点评 此题考查了分数加、减法的意义以及异分母分数相加减的计算方法,要注意结果化成最简分数.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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