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    操作题（保留作图痕迹）
    涂出
    1
    5
    的
    3
    4
    ，并计算．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据题意，已知共有方格20个，则，首先求出20的
    1
    5
    是多少，然后再根据分数乘法的意义，求出20的
    1
    5
    的
    3
    4
    是多少，然后涂色即可．
    解答： 解：20×
    1
    5
    ×
    3
    4
    =3；作图如下：

    1
    5
    ×
    3
    4
    =
    3
    20
    点评：本题主要考查了学生对分数乘整数意义的理解情况．
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    直接写出得数．
    1
    4
    ×
    3
    5
    =
     
    ×
    7
    3
    =35        
    23
    11
    ×22=    		 1÷10%=
    （
    1
    3
    +
    1
    5
    ）×30=    		 2.875+1
    1
    8
    =    		 2-
    3
    4
    ÷75%=    		 3
    8
    9
    -
    8
    9
    ×0=
    1
    8
    ×
     
    =8                		 24×（
    1
    3
    -1÷3）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一件工作，甲单独做要20小时，乙单独做要30小时完成，丙单独做要40小时完成．现在三人合作，甲因其它事中间暂停了几小时，结果从开始算起，用了12小时完成．问甲中间暂停了几小时？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数
    1
    2
    +
    1
    3
    =
    5
    6
    ×
    1
    15
    ×6=    		 4÷9×
    1
    9
    =
    1
    2
    ×
    1
    3
    ÷
    1
    2
    ×
    1
    3
    0.46÷23= 3.25÷2.5÷4= 5364-1999=
    79
    95
    ×0+
    1
    8
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    3
    4
    除
    3
    2
    的商加上4，和是多少？

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    六年级同学进行广播操表演，如果每排站15人，正好能站12排，现在想使队伍减少两排，每排应站多少人？（用比例解）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    36
    不能化成有限小数．
     
    ．（判断对错）

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