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    小英和小敏有同样多的彩线，小英用去了3.46米，小敏用去了4.36米，
     
    剩下的彩线多，多
     
    米．
    考点：整数、小数复合应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：因两人线的长度同样多，用去少的就剩下的多，用小敏用去的减小英用去的长度，求出小敏比小英多用去的长度，就是小英剩下的比小敏剩下多的长度．
    解答： 解：3.46＜4.36，所以小英剩下的多．
    4.36-3.46=0.9（米）
    答：小英剩下的彩线多，多0.9米．
    故答案为：小英，0.9米．
    点评：本题主要考查了学生对小数减法和小数大小比较方法的掌握情况．
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    4：
     
    =20，
     
    ：4=0.5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1米分成12份，每份是它的
    1
    12
    ．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子长 
    1
    2
    米，6根长
     
    米，
    1
    2
    根长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1平方米里有100个1平方分米．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    351000000元≈3.5亿．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形长12厘米，比宽多
    1
    3
    ，它的面积是
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12050800080约是
     
    亿；
    26000000000=
     
    亿；
    394080约是
     
    万；
    3060000=
     
    万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3m长的绳子平均分成5段，每段长
     
    m，这样的3段是这根绳子的
     
    ．

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