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    因为0.8×4=3.2 所以3.2是8的倍数，8是3.2的因数．
     
    ．（判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义，当a÷b=c（a、b、c为非0自然数）我们说a是b的倍数，b是a的因数；这里指的是a、b、c都是非0自然数，由此即可判断．
    解答： 解：因为因为0.8×4=3.2 所以3.2是8的倍数，8是3.2的因数，说法错误，因为0.8和3.2是小数；
    故答案为：×．
    点评：此题是考查因数和倍数的意义，学生往往忽略a、b、c为非0自然数这一点，容易出错．
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    在下面的□里填上合适的数．

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    5个一和四个百分之一组成的数十
     
    ；10.758里面有一个十和
     
    个千分之一．

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    梯形的下底一定比上底长．
     
    （判断对错）

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    在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.704
     
    0.74                  2.63
     
    2.630
    0.55×0.9
     
    0.55              4.5×0.5
     
    4.5÷0.5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5×
    5
    6
    和
    5
    6
    ×5表示的意义和计算结果都相同．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个袋中，放一只红球和一只黄球，任意摸出一个球，摸出的是（　　）
    A、红球B、黄球C、都有可能

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若0＜M＜1，则下列几个式子中正确的是（　　）
    A、
    1
    M
    ＜1
    B、
    1
    M
    ＞1
    C、
    1
    M
    =1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五（1）班教室一天的用电量是4.23千瓦时，电费每千瓦时0.51元，一天需要多少电费？（结果保留两位小数）

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