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    15的数学公式和数学公式的15的结果


    1. A.
      相同
    2. B.
      不同
    3. C.
      无法确定
    A
    分析：求15的，是把15看成单位“1”，用15乘上即可；
    的15，是求的15倍，用乘上15即可；求出两个算式的结果再比较即可．
    解答：15×=5；
    =5；
    5=5，两个算式的结果相同．
    故选：A．
    点评：本题根据分数乘法的意义，列出乘法算式计算再比较求解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?德江县模拟）15×
    3
    4
    和
    3
    4
    ×15的结果相同，意义不相同．
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    15×6和16×5的结果相等．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    15×
    2
    3
    和
    2
    3
    ×15的意义
    不同
    不同
    ，计算结果
    相同
    相同
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    15×6和16×5的结果相等．______．

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    科目：小学数学 来源：德江县模拟 题型：解答题

    15×
    3
    4
    和
    3
    4
    ×15的结果相同，意义不相同．______．

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