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×4表示
 
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表示
 
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:根据乘法的意义,
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×4表示求4个
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相加的和是多少,或
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的4倍是多少,根据分数乘法的意义,
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表示求
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是多少.
解答: 解:
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×4表示求4个
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相加的和是多少,或
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的4倍是多少,
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×
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表示求
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是多少.
故答案为:求4个
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相加的和是多少,或
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的4倍是多少;求
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是多少.
点评:完成本题要注意整数乘分数与分数乘整数的意义是不同的.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在括号里填上适当的单位名称:
操场跑道长为40
 
                
旗杆长8
 

一张报纸的面积大约44
 
         
一台电视机的屏幕是30
 

一枚5角硬币面积大约15
 
        
天安门广场的面积约是40
 

上海市的面积大约是6340
 
    
一扇门的面积约是2
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

配制一种药液,药粉和水的比是1:2500,有这样的药粉80克,可以配制这种药液
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

长方形的长是8分米,宽是6厘米,它的面积就是48平方分米.
 
(判断对错 )

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科目:小学数学 来源: 题型:

大于
5
8
而小于
3
8
的最简真分数只有
1
2
.…
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

黑板的长是4平方米.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

把0.135扩大一百倍是
 
 
缩小一千倍后是62.3.

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科目:小学数学 来源: 题型:

18的因数有
 
,60的因数有
 
,18和60的公因数有
 
,最大公因数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

若高度升高1000米,相应的气温下降5℃,现在地面气温是6℃,则2000米高空的气温是(  )
A、10℃B、11℃
C、-4℃D、-10℃

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