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    100千克先增加它的数学公式，再减少它的数学公式，结果与原来相等．
    错误
    分析：先把100千克看成单位“1”，增加后的数量是它的（1+），用乘法求出增加后的数量；再把增加后的数量看成单位“1”，现在的数量是它的（1-），再用乘法求出现在的数量，然后与原来的数量比较即可判断．
    解答：100×（1+）×（1-），
    =100××，
    =99（千克）；
    99＜100；结果与原来不相等．
    故答案为：错误．
    点评：解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有质量为100千克的物品，先将它的质量增加
    1
    10
    ，再将后来物品的质量减少
    1
    10
    ，最后物品的质量是
    99
    99
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    100千克先增加它的
    1
    10
    ，再减少它的
    1
    10
    ，结果与原来相等．
    错误
    错误
    ．

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