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    请移动一根火柴棍，使下列算式成立：
    考点：火柴棒问题
    专题：传统应用题专题
    分析：（1）因为2+2+7=11，所以把12前面的1移走，变为2，移到“-”号上，变为“+”，即可；
    （2）44+77=121，所以把27前面的2的下面一根移走，变为7，移到“-”号上，变为“+”，即可；
    解答： 解：如图：
    点评：这种类型的问题要思维灵活，多方位思考，分析题干，图形特点和数字的特点综合考虑解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，请按照已有图形的规律画出下一个图形．

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    古埃及人计算圆形面积的方法是：将直径减去直径的
    1
    9
    ，然后再平方．由此看来，古埃及人认为圆周率л等于多少？（结果精确到小数点后两位数字）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    过年了，某工厂打算拿出一笔钱给表现优秀的工人发资金，每人发同样多的钱．开始一数，共有40名优秀的工人，按原计划发完奖之后还能剩下400元．后来发现少统计了10名优秀工人，结果总钱数不够了，还缺500元．如果公司只有这么些资金，那么只能给每名优秀工人发多少元钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图中有一个等腰直角三角形ABC，一个以AB为直径的半圆，和一个以BC为半径的扇形．已知AB=BC=10厘米，那么图中阴影部分的面积为多少平方厘米？（л取3.14）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算式1+
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    +
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    10
    的计算结果，小数点后第2008位是数字几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    俄国文学家列夫?托尔斯泰的庄园里有大、小两片草地，每年秋天，农民们都要将草收割贮存起来，冬季当作牲畜的饲料，大草地的面积恰好为小草地面积的2倍．这一年有一些割草人去草地割草，上午他们都在大草地里干活，午后这些人平均分成两半，一半人继续留在大草地割草，到傍晚收工时（上、下午工作时间相同）恰好刚收割完；另一半人到小草地干活，收工时仅剩下一小块没有割完，这一小块草地恰好够一个人收割一天．工头去托尔斯泰那儿结账时，讲了上述情况，话音刚落，托尔斯泰就算出了共有多少个割草人，同学们你们能算出来吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，求各图中阴影部分的面积．（图中长度单位为厘米，л取3.14）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    经理将要打印的信件交给秘书，每次给一封，且放在所有信件的最上面，秘书一有空就从最上面拿一封信来打．有一天共有7封信要打印，经理按1号信，2号信，…，7号信的顺序交给秘书，午饭时，秘书告诉同事，经理已经给了5封信，她已经把5号信打好了，但未透露上午工作的其他情况，问：
    （1）如果上午秘书已经把五封信打完了，那么上午打印信的顺序有多少种可能？
    （2）如果上午秘书还没有把信打完，那么下午打印信的顺序有多少种可能？

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