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    被除数 16 32 80
    160
    160
    		 320 3200
    除数 4
    8
    8
    		 20 40
    80
    80
    		 800
    商
    4
    4
    		 4
    4
    4
    		 4 4
    4
    4
    分析：根据除法各部分间的关系：被除数÷除数=商，被除数=商×除数，除数=被除数÷除数，据此计算即可解答问题．
    解答：解：16÷4=4，
    32÷4=8，
    80÷20=4，
    40×4=160，
    320÷4=80，
    3200÷800=4，
    据此完成表格如下：
    被除数 16 32 80 160 320 3200
    除数 4 8 20 40 80 800
    商 4 4 4 4 4 4
    点评：此题考查整数除法各部分间的关系的灵活应用．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    填表．
    被除数 16 32 80 320 3200
    除数 4 20 40 800 8000
    商 4 4 4 4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ①第2竖栏和第l竖栏比较，被除数扩大到原来的
    2
    2
    倍，除数也扩大到原来的
    2
    2
    倍，商
    不变
    不变
    ．
    ②第5竖栏和第l竖栏比较，被除数扩大到原来的
    20
    20
    ，除数扩大到原来的
    20
    20
    倍，商
    不变
    不变
    ．
    ③第6竖栏和第l竖栏比较，被除数扩大到原来的
    200
    200
    倍，除数扩大到
    200
    200
    ，商就
    不变
    不变
    ．
    被除数 16 32 80 160 320 3200
    除数 4 8 20 40 80 800
    商 4 4 4 4 4 4

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    填一填。
    被除数
    16
    32
    80
     
    320
    3200
    除数
    4
     
    20
    40
     
    800
    商
     
    4
     
    4
    4

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    填表格。
    被除数
    16
    32
    27
    21
    40
    除数
    2
    4
    3
    7
    8
    商
     
     
     
     

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