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    在下面填上适当的运算符号和括号，使下列等式成立．
    5   5   5   5=0
    5   5   5   5=1
    5   5   5   5=2
    5   5   5   5=3．
    分析：本题可结合式中的数据根据四则混合运算的运算顺序进行分析，添上适当的运算符号及括号使等式成立．
    解答：解：（5-5）×5÷5=0；
    （5+5）÷（5+5）=1；
    （5÷5）+（5÷5）=2；
    5-（5+5）÷5=3；
    故答案为：（5-5）×5÷5，（5+5）÷（5+5）=1，（5÷5）+（5÷5），5-（5+5）÷5．
    点评：完成此类目，可在分析数据的基础上试着添加计算，最后得出正确答案．此题答案不唯一．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面□里填上适当的数，在○里填上适当的运算符，在
    --
    --
    里填上运用的运算定律．
    56×25×40=□○（□○□）
    乘法结合律
    乘法结合律

    （25+30）×4=□○□○□○□
    乘法分配律
    乘法分配律
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面各数之间，填上适当的运算符号和括号，使等式成立．
    10  6  9  3  2=48．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面各数中间，填上适当的运算符号和括号，使等式成立．
    1
    2
    +
    +
    1
    2
    -
    -
    1
    2
    -
    -
    1
    2
    =0；　　　　　
    1
    2
    +
    +
    1
    2
    +
    +
    1
    2
    +
    +
    1
    2
    ）×
    ）×
    1
    2
    =1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面式子中的横线里填上适当的运算符号．
    （1）[50.8-（20+9.6
    ÷
    ÷
    0.4）]×5=34　
    （2）7×8-100÷4=（20
    -
    -
    4.5）
    ×
    ×
    2．

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