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    6=
    ()
    6
    3
    1
    7
    =
    ()
    14
     11=
    121
    ()
    ()
    10
    =
    2
    5
    =8÷()=
    100
    ()
    ．
    （1）6=
    36
    6
    ；
    （2）3
    1
    7
    =
    7×3+1
    7
    =
    22
    7
    =
    44
    14
    ；
    （3）11=
    121
    11
    ；
    （4）
    4
    10
    =
    2
    5
    =8÷20=
    100
    250

    故答案为：36，44，11，4，20，
    100
    250
    ．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    分子是8的假分数有______，其中______能化成带分数，______能化成整数．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    像
    1
    2
    ，
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，
    1
    5
    …这样，分子是1，分母是某一自然数（0和1除外）的分数称为单位分数，据史书记载，古埃及人只用单位分数，其他分数（
    2
    3
    除外）都是用单位分数的和表示，例如：他们想表示
    3
    10
    ，他们不用“
    3
    10
    ”这个分数，而是用“
    1
    5
    +
    1
    10
    ”来表示，如果现在要把
    2
    5
    表示成三个单位分数的和，则
    2
    5
    =
    1
    □
    +
    1
    □
    +
    1
    □
    （□内填三个不同的数）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把下列的假分数化成带分数或整数．
    75
    15
    =
    60
    21
    =
    42
    36
    =

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    1
    X
    +
    2
    Y
    =1，X和Y是自然数，求X和Y各是多少？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数
    17÷9=
    60÷14=
    7÷8=
    25÷12=

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把下列假分数化成整数或带分数，要写出转化过程．
    21
    7
    ；
    9
    5
    ；
    17
    3
    ；
    12
    12
    ；
    27
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成______，方法是用______除以______．
    （2）把假分数化成带分数，用假分数的______除以______，所得的商就是带分数的______，余数就是分数部分的______，______不．
    （3）把整数（0除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作______，指定分母作______．
    （4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的______，分母______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把下面的假分数化成整数或带分数．
    7
    4
    ，
    20
    11
    ，
    45
    9
    ，
    50
    25
    ，
    42
    5
    ，
    19
    6
    ．

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