分析 把这段木料的长度看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用这段木料的长度(15米)乘(1-$\frac{2}{5}$)就是第一次用去后还剩下的长度,第二次用去$\frac{1}{5}$米,再减去$\frac{1}{5}$米就是最后剩下的长度.
解答 解:15×(1-$\frac{2}{5}$)-$\frac{1}{5}$
=15×$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{5}$
=9-$\frac{1}{5}$
=8$\frac{4}{5}$(米)
答:还剩8$\frac{4}{5}$米.
点评 此题是考查分数乘法的意义及应用、分数减法的意义及应用.关键看清第一次用去的是这根木料全长的几分之几,根据分数乘法的意义求出第一次用去后还剩下的米数(或用去的米数),第二次用去的是$\frac{1}{5}$米.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
12×4= | 150÷3= | 770÷70= | 360÷60= |
90÷5= | 4×25= | 89-68= | 98÷49= |
(20+45)÷5= | 15-30÷6= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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