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李老师带3000元为买15台同 样的电话机,有多少种买的方案?分别还剩多少钱.
分析:根据题意,可以先求出每种电话15台的价钱是多少,如果不超过3000元,就是一种方案,否则就不可以,然后再求出剩余的钱数即可.
解答:解:根据题意可得:
第一种方案:128×15=1920(元),3000-1920=1080(元);
第二种方案:158×15=2370(元),3000-2370=630(元);
第三种方案:198×15=2970(元),3000-2970=30(元);
第四种方案:218×15=3270(元),3270>3000,此种方案不符合.
所以,一共有3种方案,第一种方案剩余1080元,第二种方案剩余630元,第三种方案剩余30元.
答:有3种方案,分别还剩1080元、630元、30元.
点评:根据乘法的意义,分别求出每种电话的总钱数,然后再进一步解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

邮局有一些新式电话机:A种:128元/台      B种:158元/台     C种:198元/台      D种:218元/台
李老师带了3000元为学校选购15台同样的电话机,有多少种购买方案?分别还剩多少钱?

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科目:小学数学 来源: 题型:

教室长8m,宽5m.
(1)如果用边长为4dm的正方形地砖铺地,那么至少需要这样的地砖多少块?
(2)如果每块地砖的市场价格为10元,那么李老师带3000元买地砖,够吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

李老师带3000元为买15台同 样的电话机,有多少种买的方案?分别还剩多少钱.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:解答题

回答问题。
(1)刘校长准备为学校购买以上三种电话各3部,一共需要多少钱?
(2)李老师带了3000元为学校选购15台同样的电话机,有多少种购买方案?分别还剩多少钱?

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