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14.在括号里填上合适的分数.

分析 观察图可知:数轴中的每个大格可看做单位“1”,平均分成5个小格,每一小格代表的数值为单位“1”的$\frac{1}{5}$,据此在数轴上表示出题目中相应的分数即可

解答 解:由图中数轴可知,数轴上每一小格代表的数值为$\frac{1}{5}$,
则2个小格写作$\frac{2}{5}$,4个小格写作$\frac{4}{5}$,6个小格写作$\frac{6}{5}$,12个小格写作$\frac{12}{5}$,14个小格写作$\frac{14}{5}$;
见下图:

故答案为:$\frac{2}{5}$,$\frac{4}{5}$,$\frac{6}{5}$,$\frac{12}{5}$,$\frac{14}{5}$.

点评 此题考查分数的意义和在数轴上表示数,根据分数的意义得出每一个小格代表$\frac{1}{5}$,是完成本题的关键.

练习册系列答案
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4.a:b=4:5,则b是a的$\frac{4}{5}$.×.(判断对错)

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5.两个数的商是300,被除数和除数都除以10,商是(  )
A.3B.300C.30

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2.根据图形信息,求出它们的体积.(单位:cm )

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9.在 $\frac{4}{5}$、$\frac{8}{17}$、$\frac{9}{15}$、$\frac{11}{22}$ 中,能化成有限小数的分数有$\frac{4}{5}$、$\frac{9}{15}$、$\frac{11}{22}$.

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19.计算,能简算的要简算.
3.71+3.71×17.4-8.4×3.71
6.85-1.25-4.75
9-4.8÷6×0.5
0.8×(3.2-2.99÷2.3)

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6.直接写出得数.
0×27=25×3×4=500×60=240×3=30×6=35×2×5=
12×30=900×30=24×5=19+12+38=1000-667=4×12=

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3.教室长为8米,宽5米,如果用底为5分米,高4分米的三角形瓷砖来铺,共需多少块这样的瓷砖?

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4.下面的(  )组是同一个三角形中的3个内角.
A.70°  90°  40°B.50° 80°  50°C.65° 60° 45°

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