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    28的3倍是
     
    ．   0和任何数相乘都得
     
    ．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据倍数关系，求28的3倍是多少，用乘法，列式为28×3； 0和任何数相乘都得0，据此计算解答即可．
    解答： 解：28×3=84
    0和任何数相乘都得0．
    故答案为：84；0．
    点评：考查了求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各个算式中，积小于第一个因数的算式是（　　）
    A、3.7×1.25
    B、0.24×3.15
    C、2.6×0.83
    D、0.65×1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数相乘，若一个因数扩大10倍，另一个因数要（　　），才能使积缩小到原来的
    1
    100
    ．
    A、扩大10倍
    B、缩小到原来的
    1
    1000
    C、缩小到原来的
    1
    10
    D、扩大100倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要反映某食品中各营养成分的含量，最好选用
     
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
     
    改成以“万”作单位的数是28967万，省略“亿”后面的尾数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    2.4÷[（2.2+3.8）×0.04]
    4
    13
    ×
    5
    9
    +
    8
    13
    ×
    4
    9

    6÷（3+
    2
    9
    ）
    6
    7
    -（
    4
    5
    -
    1
    7
    ）    		（
    4
    15
    +
    1
    25
    ）×15×25    		1
    1
    2
    ÷（
    4
    5
    ×25%+
    1
    4
    ×
    1
    5
    ）
    （1-
    1
    5
    ÷
    1
    3
    ）×
    15
    16
                              
    5
    6
    ÷[1-（
    3
    4
    +
    1
    12
    ）]

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    客货两车同时从两地相向而行，客车每小时行80千米，货车每小时行全程的
    1
    10
    ，当货车行到全程
    2
    5
    时，客车有全程的
    1
    8
    没行，两地全长多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    （12×
    7
    9
    ）÷[（
    3
    5
    -
    1
    2
    ）×70]
    [16.4+15.4×（5+
    3
    7
    ）]×20%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根5米长的绳子，平均分成4段，每段
     
    米，每段占全长的
     
    ．

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