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    13．一件衣服打6折后的价钱是54元，这件衣服的原价是多少元？一双鞋子的价钱又是这件衣服原价的$\frac{1}{2}$，这双鞋卖多少元？

    分析 打6折是指现价是原价的60%，把原价看成单位“1”，现价是54元，对应的分数是60%，用除法就可以求出原价；再用这件衣服原价乘$\frac{1}{2}$，即可得这双鞋卖多少元？

    解答 解：54÷60%=90（元），
    90×$\frac{1}{2}$=45（元），
    答：这件衣服的原价是90元，这双鞋卖45元．

    点评 本题关键是理解打折的含义，打几折，现价就是原价的百分之几十．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：应用题

    2．下面是三（1）班同学回收废报纸情况统计表．（单位：千克）
     第一组第二组第三组第四组
    男生16221824
    女生12161216
    平均每组回收废报纸多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    4．算一算．
    58×6=11×6=180÷30=87÷3=
    260-60=37+53=50×6=5×50=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    1．$\frac{3}{8}$×$\frac{8}{3}$=3×$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{4}$÷$\frac{3}{4}$=$\frac{14}{15}$+$\frac{1}{15}$=1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    8．下面算式中，得数最大的是（　　）
    A．$\frac{7}{9}$×$\frac{11}{15}$B．$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{15}$C．$\frac{14}{13}$÷$\frac{11}{15}$D．$\frac{14}{13}$×$\frac{11}{15}$

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．计算下面两组题，你发现了什么？把发现写在下面横线上．

    我发现了：被除数不变，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同（0除外）；除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大相同的倍数（0除外）．．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    5．下面的算式中，商比1大的是（　　）
    A．4.5÷5B．4.5÷0.45C．4.5÷45

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．10-10×0.1应该先算乘法，再算减法，结果是9．
    2.5×1.3×4可以利用交换律和结合律进行计算比较简便．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．计量少量的溶液用B作单位，计量比较多的溶液用A作单位．
    A、升    B、毫升．

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