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把0,+1,0.5,
2
3
,-1.5这五个数从小到大顺序排列是:
 
考点:小数大小的比较,整数大小的比较,分数大小的比较
专题:运算顺序及法则
分析:正数大于0和一切负数,0大于一切负数,正数的大小比较方法同以前学过的数的大小比较方法相同,负数的大小比较方法是去掉“-”后大的数反而小,据此选择.
解答: 解:下列几个数:0,+1,0.5,
2
3
,-1.5按从小到大的顺序排列是:
-1.5<0<0.5<
2
3
<+1.
故答案为:-1.5<0<0.5<
2
3
<+1.
点评:此题是考查了正、负数大小比较的方法.值得注意的是,在负数与负数比较大小时,不要认为负号后面的数越大这个数越大.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

1
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3
9
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5
10
四个数中,
 
的分数值最大,
 
的分数单位最大.

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把4米长钢筋平均截成6段,每段长
 
米,每段长占全长的
 

A.
1
6
   B.
2
3
   C.1
1
2

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m的2倍比2.9少0.5,用方程表示是2.9-2m=0.5.
 
(判断对错)

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有4个相同的正方体,它们的棱长总和是144厘米,把这4个正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积最小是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面的一组数据是9名同学做绿豆发芽试验的结果,发芽数分别是.17、6、16、17、9、17、17、13、19,这组数据中的众数是
 
,平均数是
 
,中位数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆柱体底面积是10平方厘米,体积是40立方厘米,是和它等高的圆锥体体积的2倍,圆锥体的体积是
 
立方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

探索规律.

图中,长方形表示桌子,圆形表示座位.照这样计算,14人需用
 
张桌子,m张桌子拼起来可能坐
 
人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个两位数,十位上的数字是n,个位上的数字是3,表示这个两位数的式子是
 

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