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    一把剪刀和一张长方形的纸，怎样剪出一个等边三角形，试写出做法和主要过程．
    根据分析做法如下：
    （1）将长方形对折，使长方形的长重合；
    （2）将对折后的图形展开，分别把长方形的同一条宽向折痕折交于一点；
    （3）沿折痕剪下的三角形就是等边三角形．如下图：
    练习册系列答案
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    测测你的综合能力
    （1）现有长5厘米，宽4厘米的长方形纸片若干张，用这种纸片拼正方形（不能重叠、不留空隙），拼出的小正方形面积是多少？需要这种长方形纸片多少张？
    （2）如图，图中阴影部分面积占整个图形面积的几分之几？

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    把一个圆经过剪拼后，成为一个近似的长方形，它的周长与面积都没有改变．______．

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    如果两个角刚好能拼成一个平角，这两个角一定都是90°．______．

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    两个边长都为6分米的正方形拼成一个长方形，它的面积是（　　）平方分米．
    A．48B．36C．72

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    用两块同样的三角板可以拼成一个长方形或一个正方形．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    两个完全一样的直角三角形拼成的图形不可能是（　　）
    A．长方形B．平行四边形C．等腰三角形D．直角梯形

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用长10厘米、宽6厘米的长方形硬纸（如图），做成一个棱长2厘米的正方体纸盒，应如何剪（接头处忽略不考虑）？在图中用阴影部分表示出不要剪去的部分．至少给出两种不同的方案．

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