分析 (1)把获奖总数看作单位“1”,分别减去一、三等奖的百分比,即可求出二等奖占的百分比,从而完成统计图;
(2)把参赛作品件数看作单位“1”,依据分数除法意义,用60÷75%即可解答,
(2)把获奖作品数看作单位“1”,依据分数乘法意义,用60×35%求出获得二等奖的作品.
解答 解:(1)1-50%-15%=35%
如图所示:
(2)60÷75%=80(幅)
答:收到的参赛作品一共有80幅.
(3)60×35%=21(幅)
答:获二等奖的作品有21幅.
点评 本题主要考查扇形统计图以及学生运用分数乘法意义,以及分数除法意义解决问题的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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