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    619000读作
     
    ，省略万位后的尾数约是
     
    万．
    考点：整数的读法和写法,整数的改写和近似数
    专题：整数的认识
    分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．
    解答： 解：61 9000读作：六十一万九千；
    61 9000≈62万．
    故答案为：六十一万九千，62．
    点评：本题主要考查整数的读法和改写．注意改写时要带计数单位．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在多家商店中调查某商品的价格，所得的数据如下（单位：元）．
    25  21  23  25  27  29  25  28  30  29
    26  24  25  27  26  22  24  25  26  28
    请填出表，并根据此表画出扇形统计图．
    价格范围商店数所占百分数
    20.5-22.5
    22.5-24.5
    24.5-26.5
    26.5-28.5
    28.5-30.5
    合计

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的长、宽、高分别是11厘米、6厘米、4厘米，如果高增加3厘米，表面积增加
     
    平方厘米，体积增加
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填最大的数
     
    ×6＜57
    6×
     
    ＜45
    3×
     
    ＜27
    5×
     
    ＜32
    7×
     
    63．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    面积不相等的两个梯形也能拼成一个平行四边形．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    56+a+44=a+（
     
    +
     
    ）；    
    25×55×4=（
     
    ×
     
    ）×55．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据所给算式，列出综合算式
    （1）21×3=63     208÷16=13    63+13=76  综合算式为：
     
    ．
    （2）210+130=340  340÷20=17   17×3=51   综合算式为：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方形的花园，每边栽等株距的常青松7棵，可栽
     
    棵．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    组一组
    （1）48+32=80    104÷13=8    80+8=88   综合算式为：
     

    （2）728÷14=52   52-45=7     7×8=56   综合算式为：
     
    ．

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