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下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况.请看图回答以下问题.
(1)从折线统计图看出,
的成绩提高很快.
(2)从条形统计图看出,
的思考时间多一些,多
10
10
分钟.
(3)你喜欢谁的学习方式?且求出他最后三次自测的平均成绩.
分析:观察图例可知,在自测成绩统计图中黑色代表甲,红色代表乙;在学习时间分配统计图中蓝色代表甲,红色代表乙;
(1)从自测成绩统计图中,可看出甲的成绩提高很快;
(2)从学习时间分配统计图中,可看甲的思考时间多一些,多10分钟;
(3)我比较喜欢甲的学习方式,他最后三次自测的成绩分别是70分、80分、90分,把这三个数加起来,再除以次数3即可.
解答:解:(1)从折线统计图看出,甲的成绩提高很快;

(2)从条形统计图看出,甲的思考时间多一些,多的时间:
30-20=10(分钟);

(3)我比较喜欢甲的学习方式,他最后三次自测的平均成绩是:
(70+80+90)÷3,
=240÷3,
=80(分);
答:他最后三次自测的平均成绩是80分.
点评:本题是一个关于折线统计图的题目,考查了学生利用统计图中的信息解决实际问题,同时考查了学生观察、分析能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?通川区模拟)下面两个统计图,反映了某市电冰箱一厂、二厂两个方面的情况,请你看图回答下面的问题.

(1)从折线统计图中可以看出,
厂的产值增长得快.
(2)从条形统计图中可以看出,
厂的工人人数多.
厂的技术人员多.
(3)综合上面的分析,你认为哪个厂的生产搞得好?为什么?

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.

请看图回答以下问题:
(1)从折线统计图看出
的成绩提高得快.
(2)从条形统计图看出
的反思时间少一些,少
33.3
33.3
%.(请写出必要的过程)

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.请看图回答以下问题:

(1)从折线统计图看出
的成绩提高得快.
(2)从条形统计图看出
的反思时间少一些,少
33.3
33.3
%.
(3)你喜欢谁的学习方式,为什么?
(4)你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.请看图回答以下问题:
(1)总体上看两个人的成绩呈现
上升
上升
趋势.
(2)从折线统计图看出
的成绩提高得快.
(3)从条形统计图看出
的反思时间少一些,少
33.3
33.3
%.
(4)甲比乙反思的时间多
50
50
%,甲比乙做题的时间少
20
20
%.
(5)你喜欢谁的学习方式,为什么?
(6)你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩

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