分析 (1)把布的长度看作单位“1”,先依据分数乘法意义,求出第一次用去长度,再根据剩余长度=总长度-第一次用去长度-第二次用去长度,即可解答;
(2)一根铁丝长1米,第一次用去$\frac{2}{3}$米,则还剩下1-$\frac{2}{3}$米,第二次用去剩下的$\frac{2}{3}$,根据分数乘法的意义,第二次用去了(1-$\frac{2}{3}$)×$\frac{2}{3}$米,那么还剩下:1-$\frac{2}{3}$-(1-$\frac{2}{3}$)×$\frac{2}{3}$米,解决问题;
(3)把全长看成单位“1”,甲队修了全长的$\frac{1}{4}$,乙队修了全长的$\frac{1}{3}$,已修了全长的($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$),还剩下全长的1-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$),用全长乘上这个分率即可求出还剩下的长度.
解答 解:(1)20-20×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$
=20-5-$\frac{1}{4}$
=15-$\frac{1}{4}$
=14$\frac{3}{4}$(米)
答:还剩下14$\frac{3}{4}$米.
(2)1-$\frac{2}{3}$-(1-$\frac{2}{3}$)×$\frac{2}{3}$
=1-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$
=1-$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{9}$
=$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{9}$
=$\frac{1}{9}$(米)
答:还剩下$\frac{1}{9}$米.
(3)$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{12}$
240×(1-$\frac{7}{12}$)
=240×$\frac{5}{12}$
=100(米)
答:还剩下100米未修.
故答案为:14$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{9}$,100.
点评 考查了分数四则复合应用题.本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法.
科目:小学数学 来源: 题型:应用题
名称 | 桃 | 梨 | 西瓜 |
价格 | 4元/500克 | 3元/500克 | 2元/500克 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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