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    如图表示________×________=________．

            
    分析：根据分数乘法的意义可知：左斜线部分表示整体，右斜线表示的．据此解答．
    解答：根据以上分析知：如图表示×=．
    故答案为：，，．
    点评：本题主要考查了学生对一个数乘分数意义的掌握情况．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图表示配制一种什锦糖所有糖的份数．

    （1）这三种糖是按什么比例配制的？
    （2）要配制73千克的什锦糖，三种糖隔需多少千克？
    （3）如果这三种糖都有48千克，当奶糖全部用完时，巧克力糖还剩多少千克？水果糖又增加多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间．
    （1）他一共骑了
    30
    30
    千米，旅途的最后半小时他骑了
    10
    10
    千米．
    （2）他在途中停留了
    0.5
    0.5
    小时，因为图中
    这段时间里折线与横轴是水平的
    这段时间里折线与横轴是水平的
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图表示一辆汽车从8：00到14：00所行的路程情况．
    （1）10：00时，这辆汽车已行了
    2
    2
    小时，共行
    120
    120
    千米；
    （2）这辆汽车在8：00～12：00这段时间内每小时行驶
    60
    60
    千米；
    （3）这辆汽车8：00从甲地出发，14：00到达乙地，甲、乙两地相距
    300
    300
    千米．平均每小时行
    50
    50
    千米；
    （4）在行驶过程中，司机休息1小时用午餐，休息时间是
    12
    12
    时至
    13
    13
    时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图表示的是2004年监测的319个城市的空气质量情况．请你提出两个数学问题，并尝试解答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺是 1：1000 的图纸上（如图表示一段公路）．如果从A、B两点各修一条小路与公路连通，要使这两条小路最短，应该怎样修？请你在图中画出来，并量出长度（取整厘米数），再分别算出A、B两点间公路的实际距离．

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