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    68×97+3可以应用乘法结合律写成68×（97+3），可以使计算简便．
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：68×97+3，转化为：68×（100-3）+3，运用乘法分配律简算．
    解答：解：68×97+3
    =68×（100-3）+3
    =68×100-68×3+3
    =6800-204+3
    =6596+3
    =6599；
    68×（97+3）
    =68×100
    =6800；
    6599≠6800．
    故答案为：×．
    点评：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    68×97+3=68×（97+3）
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    七巧板，又名『益智图』，是中国人所发明的．七巧板起源于宋代，最早称作“燕几图”，创始人是黄伯恩．由一个正方形分割的七块几何形状可以拼排成为千变万化的几何图形，形似各种自然事物，“纵横离合变态无穷”．七巧板不但经年流传于中国南北，近年来在西方国家更是倍受瞩目，因为各种拼图能够启发儿童智力，因此被选为儿童智力开发的必选玩具．下面来回答几个七巧板的问题：
    （1）哪样的两块图形可以拼成正方形？（答案填数字）
    1和2
    1和2
    ；
    （2）哪样的三块图形可以拼成长方形？（答案填数字）
    3、4、5
    3、4、5
    ；
    （3）应用第1、2、3、5、6号图形如何拼成一个长方形？（将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号）
    （4）应用第3、4、5、6号图形又怎样拼成一个长方形？（将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号）

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”）    
    （1）用乘法交换律可以验算乘法。
    [     ]
    （2）48×（15×3）=（48×3）×15    
    [     ]
    （3）15×97 +3 =15×100    
    [     ]
    （4）258+196=258+200+4  
    [     ]
    （5）55+79+45=79+（55+45）
    [     ]
    （6）在连乘或连加的算式中，改变运算顺序，结果不变。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

    1.25 ×4.68 ×8，可以应用乘法的（    ）使计算简便。

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