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(2013?湖南)
34
3
3
个分数单位;如果它的分子加9而要保持分数大小不变,那么分母应该加
12
12
分析:(1)辨识一个分数有几个分数单位,看分子,分子是几就有几个分数单位;
(2)根据
3
4
的分子加上9,可知分子由3变成12,相当于分子乘4;根据分数的性质,要使分数的大小不变,分母也应该乘4,由4变成16,也可以认为是分母加上12;据此解答.
解答:解:(1)
3
4
的分子是3,所以
3
4
有3个分数单位;
(2)
3
4
的分子加上9,由3变成12,相当于分子乘4;
要使分数的大小不变,分母也应该乘4,由4变成16,也可以认为是分母加上12.
故答案为:3,12.
点评:此题考查辨识分数有几个分数单位的方法,也考查了分数基本性质的运用:只有当分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小才不变.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?湖南)甲、乙、丙三人走同一段路,所用的时间比为3:4:5,那么甲、乙、丙三人的速度比为(
20
20
15
15
12
12
).

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?湖南)已知a:b=3:5,那么a是a、b之和的
(   )
(   )
,a比b少
(  )
(  )
,b比a多
(  )
(  )
,a的
1
3
相当于b的
(  )
(  )
;如果3a=5b,那么a:b=(
5
5
3
3
).

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?湖南)(1)
3
8
+0.37=
0.745
0.745

(2)2
2
9
÷[3
1
6
-(3.4-2
2
3
)]
(3)(
1
3
+
1
4
+
1
8
)×24
(4)
1
2015
+
3
2015
+
5
2015
+…+
2013
2015
+1
(5)
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
+…+
1
17×18

(6)
1
8
×34.5-
3
8
×3.5
(7)
44
55
×37
(8)27×
15
26

(9)(1+
1
2
+
1
3
)×(
1
2
+
1
3
=
1
4
)-(1+
1
2
+
1
3
+
1
4
)×(
1
2
+
1
3

(10)(1-
1
3
)×(1-
1
4
)×(1-
1
5
)×…×(1-
1
50

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?湖南)①3x+1=9-x
②(x+5)×3=x+21
2
3
(x-6)=
3
5
(x+4)
x
1500
+
x
1200
=6
⑤4.5:x=5
1
3
2
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?湖南)小明看一本书.几天后发现:已看的:剩下的=1:4,再看15页后又发现:已看的:剩下的=1:3.那么全书一共多少页?

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