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    在下面每组的横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    3
    1
    4
    ______
    29
    8
    3______
    16
    7
     
    28
    84
    ______
    1
    3
    3
    17
    50
    ______3.34．
    3
    1
    4
    （＜）
    29
    8
    ；
    3（＞）
    16
    7
    ；
    28
    84
    （=）
    1
    3
    ；
    3
    17
    50
    （=）3.34；
    故答案为：＜，＞，=，=．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    下列能化成有限小数的是（　　）
    A．
    7
    24
    		B．
    6
    15
    		C．
    1
    3
    		D．
    5
    12

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    下面能化成有限小数的是（　　）
    A．
    4
    9
    		B．
    3
    15
    		C．
    11
    33
    		D．
    2
    14

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把下列的小数化成分数，把分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）．
    0.4=0.05=0.37=0.45=0.013=
    37
    100
    =
    9
    20
    =
    31
    40
    =
    7
    30
    =
    51
    70
    =

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把下面的分数化成小数，你发现了什么规律？
    1
    2
    =
    1
    20
    =
    9
    20
    =
    1
    4
    =
    3
    4
    =
    1
    40
    =
    1
    5
    =
    2
    5
    =
    3
    5
    =

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把下面的小数化成分数．
    0.25=
    1.65=
    0.78=
    5.26=

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    修一段长3千米的公路，第一天修了全长的
    3
    8
    ，第二天要修全长的几分之几，才会剩下
    1
    4
    ？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一块菜地，它的
    1
    1手
    种辣椒，
    1
    1手
    种茄子，其余的种黄瓜，辣椒和茄子共占这块地的几分之几？种黄瓜的地占这块地的几分之几？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    超市运来一批水果，第一天卖出总数的
    1
    12
    ，第二天卖出总数的
    5
    12
    ，还剩总数的几分之几？

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