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    （1）从上面看到的图形是的有______．
    （2）从上面看到的图形是的有______．
    （3）从左面看到的图形是的有______．

    解：（1）从上面看到的图形是的有①、②．
    （2）从上面看到的图形是的有④、⑤、⑥．
    （3）从左面看到的图形是的有①、④、⑤、⑥．
    故答案为：①、②，④、⑤、⑥，①、④、⑤、⑥．
    分析：从不同的方向观察几何体，观察到的形状不同．据此解答
    点评：本题主要考查了学生的空间想象能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察物体如图，动手摆一摆．
    （1）图形有
    8
    8
    个正方体组成，从正面看到得图是

    （2）从上面看到的图是
    ；从左面看到的图形是
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    仔细看图，填图号．


    （1）从上面看到的是A的有
    ④
    ④

    （2）从右面看到的是B的有
    ②⑤⑥⑦
    ②⑤⑥⑦
    　　
    （3）从正面看到的是C的有
    ①⑧
    ①⑧
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先用3个同样的正方体摆成右面的长方体，再按要求添图1～2个同样的正方体．
    （1）从上面看到的是图2；
    （2）从侧面看到的是图3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    仔细看图，填图号．


    （1）从上面看到的是A的有________
    （2）从右面看到的是B的有________　　
    （3）从正面看到的是C的有________．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察物体如图，动手摆一摆．
    （1）图形有________个正方体组成，从正面看到得图是________
    （2）从上面看到的图是________；从左面看到的图形是________．

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